Վրաստանի կրթության և գիտության նախարար Միխեիլ Չխենկելին «Նախարարի ժամ» ձևաչափով ելույթի ժամանակ խորհրդարանի անդամներին ներկայացրել է հանրակրթության զարգացմանը նպաստելու ուղղությամբ ձեռնարկվող քայլերն ու ապագա ծրագրերը
Միխեիլ Չխենկելին հատուկ ուշադրություն է հրավիրել 2022-2023 ուսումնական տարվա համար Վրաստանի հանրակրթական հաստատություններում իրականացված նոր նախաձեռնությունների վրա։
«Նոր ուսումնական տարին դպրոցներում սկսվեց կարևոր նորություններով: Վրաստանի կրթության և գիտության նախարարության և Վրաստանի խորհրդարանի կրթության և գիտության հանձնաժողովի համատեղ որոշմամբ՝ մինչև սեպտեմբերի 30-ը վեց տարեկան դարձած երեխաներին առաջին դասարանում գրանցվելու հնարավորություն է տրվել։ Հաշվի առնելով առաջին դասարանցիների թվի ավելացումը՝ նախարարությունը լրացուցիչ ապահովել է դպրոցների համալրումը համապատասխան կրթական ռեսուրսներով և սարքավորումներով։ Վրաստանի վարչապետ Իրակլի Ղարիբաշվիլիի նախաձեռնությամբ դպրոցական առաջին օրը բոլոր հանրակրթական դպրոցներում հնչել է Վրաստանի օրհներգը և բարձրացվել դրոշը։ 2022-2023 ուսումնական տարվանից «Վրաստանի պատմությունը» որպես ինքնուրույն առարկա կուսումնասիրվի հանրակրթական ուսումնական հաստատություններում։ Մի խումբ պատմաբաններ վերամշակեցին Վրաստանի պատմության չափանիշը, և կազմվեց համապատասխան դասագիրքը։ Արդյունքում՝ միջնակարգ մակարդակի երիտասարդները շարունակաբար խորությամբ կուսումնասիրեն Վրաստանի պատմությունը հնագույն ժամանակներից մինչ օրս»,- ասել է նախարարը։
Կրթության նախարարի խոսքով՝ նոր ուսումնական տարվանից առաջին դասարանում սովորում են շախմատը՝ որպես պարտադիր առարկա։
«Նախարարության և Շախմատի ֆեդերացիայի համագործակցությամբ նախագծում ներգրավված են ավելի քան 4000 վերապատրաստված ուսուցիչներ, ովքեր շախմատի դասեր են անցկացնում դպրոցներում։ Բացի այդ, պատրաստվել է համապատասխան էլեկտրոնային ուսումնական ռեսուրս, որի մշակումը համապատասխանում է սովորողների առաջադիմությանը։ Վրաստանի վարչապետ Իրակլի Ղարիբաշվիլիի նախաձեռնությամբ Կրթության և գիտության և պաշտպանության նախարարության համատեղ ջանքերով հանրակրթական դպրոցներում 2022 թվականից փորձնական ներդրվել է «Զինվորական գործ» կրթական նոր նախագիծը։ 2023 ուսումնական տարի, որին ներգրավված են լեռնային շրջանների 18 դպրոցների հիմնական մակարդակի ավելի քան 300 աշակերտ։ Դասերը ուսանողներին տալիս են տարբեր աստիճանի հատուկ պատրաստվածություն ունեցող ակտիվ զինվորականներ»,- ասել է Չխենկելին։
Միխեիլ Չխենկելիի խոսքով՝ ընդլայնվել է «Պաշտպանություն և անվտանգություն» կրթական նախագծի մասշտաբները։ Նրա խոսքով, Վրաստանի պաշտպանության նախարարության հետ համագործակցությամբ նախագծում ներկայումս ներգրավված է 40 դպրոց։
«Դասընթացի շրջանակներում ուսանողները գիտելիքներ են ձեռք բերում այնպիսի կարևոր խնդիրների մասին, ինչպիսիք են քաղաքացիական անվտանգությունը, հնարավոր սպառնալիքների աղբյուրները, միջազգային առաքելությունները, Վրաստանի պաշտպանական համակարգը և պաշտպանական ուժերի գործունեությունը»,- նշել է նախարարը։
Միաժամանակ կրթության նախարարը կարևորել է աշակերտների շրջանում առողջ կյանքի հաստատումը և նշել, որ տարրական դասարանների աշակերտների համար նախատեսված են սպորտային ուղղություններ։ Նրա խոսքով, 4000 վերապատրաստված սպորտի ուսուցիչներ, ռեգբիի տարրերով հատուկ վարժություններով ապահովում են յուրաքանչյուր աշակերտի ֆիզիկական ճիշտ զարգացումը։
Ինչպես ասել է Միխեիլ Չխենկելին, կարևոր նորություն է նաև այն, որ II-VI դասարանների աշակերտների համար համակարգչային տեխնոլոգիաների դասավանդումը դարձել է պարտադիր, իսկ դպրոցներում կուսումնասիրվեն ծրագրավորման տարրեր՝ սկսած տարրական դասարաններից, ինչը ապահովում է աշակերտների ալգորիթմական մտածողության զարգացումն ու ամրապնդումը։
Նախարարի խոսքով՝ ուսանողների համար անգլերենի գործնականում կիրառումը խթանելու նպատակով 2022-2023 ուսումնական տարվանից 50 պիլոտային դպրոցների V-VI դասարանների աշակերտները լրացուցիչ կօգտվեն Macmillan հրատարակչության մաթեմատիկայի երկլեզու դասագրքերից, գրավոր դասագրքի հետ միասին։
«Պիլոտային ծրագրի շրջանակներում վերապատրաստվել են մաթեմատիկայի ավելի քան 60 անգլիախոս ուսուցիչներ։ Նախագիծը ներառում է ուսուցման կառավարման համակարգի ինտեգրում ուսումնական գործընթացում, որը ուսուցիչներին և ուսանողներին հնարավորություն է տալիս էլեկտրոնային եղանակով կառավարել սեփական պրոֆիլը և վերահսկել իրենց առաջընթացը»,- նշել է նախարարը։
Միխեիլ Չխենկելին խոսեց նաև դպրոցներում նախագծային ուսուցման իրականացմանը նպաստելու մասին։ Նրա խոսքով, 2022 թվականին երկրորդական մակարդակին ավելացվել են պարտադիր նախագծեր արվեստի և երաժշտության ոլորտներում։ Նշված մոտեցումը կնպաստի ուսանողների ստեղծագործական և քննադատական մտածողության զարգացմանը։ Ինչպես նշեց նախարարը, նախագծային ուսուցումն իրականացվում է նաև քաղաքացիական կրթության ուղղությամբ, և յուրաքանչյուր առարկայից նախագծի ընտրությունը կատարվում է ուսանողների հետ համաձայնեցված՝ հաշվի առնելով նրանց հետաքրքրությունները։
Չխենկելիի խոսքով, կարևոր է, որ ոչ ֆորմալ կրթությանն աջակցելու ուղղությամբ մի շարք ծրագրեր են իրականացվում, այդ թվում, ըստ նախարարի, մշակույթի, սպորտի և երիտասարդության նախարարության հետ համագործակցությամբ վերսկսվել են ուսանողների երիտասարդական ճամբարները, և 2023 թվականին նշված նախաձեռնության մասշտաբներն էլ ավելի կընդլայնվեն։
Ինչ վերաբերում է Վրաստանի կրթության և գիտության նախարարության և Հանրային հեռարձակողի համագործակցությամբ ստեղծված «Առաջին ալիք կրթություն» եզակի նախագծին, ապա նշենք, որ մինչև 2023 թվականը նշված հեռուստաալիքի հաղորդումը կթարմացվի և կկենտրոնանա. հանրությանը ավելի շատ կրթական ծրագրեր առաջարկելով:
Միխեիլ Չխենկելին իր խոսքում ընդգծել է վրացի ուսանողների հաջողությունները միջազգային կրթական օլիմպիադաներում և նշել, որ տարեցտարի բարձրանում է նրանց մրցունակությունը միջազգային ասպարեզում։ Նրա խոսքով, Վրաստանի կրթության և գիտության նախարարությունը շարունակում է տարբեր օժանդակ ծրագրեր իրականացնել՝ ուսանողների առաջխաղացման նպատակով։
«Այս առումով հարկ է նշել, որ նախարարության և Ամերիկայի Միացյալ Նահանգների դեսպանատան աջակցությամբ և «Հազարամյակի մարտահրավեր հիմնադրամի» կազմակերպմամբ ամեն տարի դպրոցականների համար անցկացվում է հազարամյակի նորարարության գերազանց մրցույթ, որը ծառայում է ժամանակակից տեխնոլոգներին, ինժեներներին և գյուտարարներին խթանելուն: Այս մրցույթում առաջին տեղը զբաղեցրած ուսանողները մեկնում են ԱՄՆ-ի ՆԱՍԱ-ի ամառային ճամբար։ Նշենք, որ աշակերտներին հոգեսոցիալական և էմոցիոնալ աջակցություն ցուցաբերելու նպատակով դպրոցներում ուժեղացվում է սոցիալական բաղադրիչը։ Սոցիալական աշխատողների և հոգեբանների գործունեությունը կրթական համակարգում նպաստում է ուսումնական գործընթացներում ուսանողների ներգրավմանը խոչընդոտող գործոնների վերացմանը։ Համակարգում աստիճանաբար ավելանում է սոցիալական աշխատողների ու կարգադրիչների թիվը։ Նոր ուսումնական տարվանից ևս 85 հանրակրթական դպրոցներ ունեն ուսումնական հաստատության հոգաբարձու։ Նաև ավելանում է սոցիալական աշխատողների թիվը կրթական հաստատություններում, որոնք անհրաժեշտ սոցիալական ծառայություններ են մատուցում դպրոցականներին, նրանց ծնողներին, ուսուցիչներին և ուսումնական հաստատությունների ներկայացուցիչներին։ Մինչև 2022-2023 ուսումնական տարվա ավարտը կրթական համակարգում սոցիալական աշխատողների թիվն էլ ավելի կավելանա»,- ասել է Չխենկելին։
