Մարդու իրավունքների և քաղաքացիական ինտեգրման հանձնաժողովը երկրորդ ընթերցմամբ քննարկեց և աջակցեց «Օրենքի հետ հակասության մեջ գտնվող անչափահասների վերականգնման և աջակցության մասին» օրենքի նախագծին և դրան ուղեկցող օրենքների նախագծերին
Մարդու իրավունքների և քաղաքացիական ինտեգրման հանձնաժողովը երկրորդ ընթերցմամբ քննարկեց և աջակցեց «Օրենքի հետ հակասության մեջ գտնվող անչափահասների վերականգնման և աջակցության մասին» օրենքի նախագծին և դրան ուղեկցող օրենքների նախագծերին

Ըստ օրենքի նախագծի՝ օրենքը կկիրառվի այն անչափահասի նկատմամբ, որի նկատմամբ կա հիմնավոր ենթադրություն, որ նա կատարել է Քրեական օրենսգրքով նախատեսված անօրինական արարք, և ով այդ արարքը կատարելուց առաջ չի լրացել 14 տարին։

Օրենքի նախագիծը սահմանում է օրենքի հետ հակասության մեջ գտնվող անչափահասների վերականգնման և աջակցության գործընթացի իրականացման և մոնիթորինգի կանոնները, գործընթացում ներգրավված գործակալությունների/հաստատությունների լիազորությունները և նրանց համակարգված աշխատանքի ընթացակարգերը։

Օրենքի նախագիծը կարգավորում է օրենքի հետ հակասության մեջ գտնվող անչափահասների վերականգնման և աջակցության համակարգին և գործընթացին, անչափահասների վերականգնման և աջակցության տանը, անչափահասների կրթությանը վերականգնողական և աջակցության տանը, ինչպես նաև անչափահասների վերասոցիալականացման և աջակցության գործընթացին մասնակցող անձին վերաբերող հարցերը։

Օրինագծի նպատակն է որոշել օրենքի հետ հակասության մեջ գտնվող անչափահասների անհատական ​​կարիքները, նրանց վերասոցիալականացումը, վերականգնումը, աջակցությունը, Վրաստանի քրեական օրենսգրքով նախատեսված անօրինական գործողությունների կանխարգելումը, ինչպես նաև որոշել օրենքի հետ հակասության մեջ գտնվող անչափահասների վերականգնման և աջակցության գործընթացում ներգրավված գործակալությունների/հաստատությունների իրավունքներն ու պարտականությունները։

Օրենքի նախագծի հեղինակներն ու նախաձեռնողներն են Վրաստանի խորհրդարանի անդամներ՝ Ռատի Իոնաթամիշվիլին, Արչիլ Գորդուլաձեն, Թենգիզ Շարմանաշվիլին, Դավիթ Մաթիկաշվիլին, Զուրաբ Քադագիձեն, Թորնիկե Ճեիշվիլին, Սալոմե Ջինջոլավան և Ալուդա Ղուդուշաուրին։

Տեղեկատվությունը տարածում է Վրաստանի խորհրդարանի մամուլի ծառայությունը։