Հարցական նշաններ ունեցողներին հորդորում եմ, հիստերիայի ֆոնին, գրքեր այրելու կոչեր անելու փոխարեն, փաստարկներ ներկայացնել. Կրթության նախարարության ներկայացուցիչ
Հարցական նշաններ ունեցողներին հորդորում եմ, հիստերիայի ֆոնին, գրքեր այրելու կոչեր անելու փոխարեն, փաստարկներ ներկայացնել. Կրթության նախարարության ներկայացուցիչ

Վրաստանի կրթության նախարարությունը պարզաբանումներ է տալիս 9-րդ դասարանի պատմության դասագրքի վերաբերյալ։ Նախարարությունում նշում են, որ 2008 թվականի պատերազմի հետ կապված ոչ ուղղակի, այլ նաև անուղղակի գրված չէ, որ պատերազմը սկսել է Վրաստանը։

Գերատեսչության տվյալներով՝ ձեռնարկը պարունակում է բոլոր սադրիչ քայլերը, որոնք Ռուսաստանը ձեռնարկել է մինչ պատերազմը։ Նրանց խոսքով, կա երկու այլընտրանքային ուղեցույց, և երկուսն էլ ասում են, որ ռուսական ագրեսիայից հետո Վրաստանը, որպես պետություն, համարժեք պատասխան ունեցավ։

Միևնույն ժամանակ գերատեսչությունում նշում են, որ դասագրքում տեղեկություններ կան «Ազգային շարժման» հիմնադիր Միխեիլ Սաակաշվիլիի նախագահության, ինչպես նաև վարչապետ Զուրաբ Ժվանիայի մասին։

Բացի այդ, նորագույն պատմությունը պատմում է «Վրացական երազանքի» հիմնադիր Բիձինա Իվանիշվիլիի մասին, ով դասագրքում ներկայացված է որպես մարդասեր և բարեգործ։ Նախարարությունը նշում է, որ բացի այս երկու կարգավիճակներից, Իվանիշվիլիին վերագրվում է իր ներդրումը 2012 թվականին ժողովրդավարական ճանապարհով կառավարության փոփոխության և ասոցացման համաձայնագրի ձեռքբերման գործընթացում։

«Դասագրքերում տեղեկություններ կան 2008 թվականի պատերազմի մասին։ Ինչպե՞ս էին ընթանում նախապատրաստական ​​աշխատանքները, ինչպես էր պատրաստվում Ռուսաստանը, ինչ քաղաքական գործընթացներ էին նախորդում արտաքին կամ ներքին և այլն։ Հետո պատմվում է հակամարտության ողջ պատմությունը՝ դրա հետևանքները։ Իհարկե, ոչ մի տեղ նման արտահայտություն գրված չէ, որ Վրաստանը պատերազմ է սկսել, կամ որևէ անուղղակի անդրադարձ։ Պարզապես եթե արտահայտությունները կտրենք, սկսենք կարդալ մեջտեղից, կարող է ինչ-որ մեկին այդ զգացողությունը թողնել, բայց եթե տեսնենք ամբողջ պարբերությունը և այդպես էլ լինի, ոչ ոքի մոտ այդ տպավորությունը չի մնա։ Երկու դասագրքերում էլ պատմվում է, որ դա ռուսական ագրեսիա էր, սադրանք, որն ավարտվեց, ցավոք, լրացուցիչ գրավյալ տարածքներով։ Իհարկե, սա համարժեք արձագանք էր պետության կողմից, և դա այս դասագրքերում տարվող պաթոս է։

Բիձինա Իվանիշվիլիի վերաբերյալ փաստեր կան, որ նա եղել է գործարար, հովանավոր։ Թե ինչ է նա ֆինանսավորել, համառոտ պատմվում է։ Տեղեկություններ են հաղորդվում նաև այլ ղեկավարների մասին։ Տեղեկություններ կան երրորդ նախագահի, վարչապետի, քաղաքական այլ գործիչների մասին, ովքեր առնչություն են ունեցել այս կամ այն ​​ժամանակակից քաղաքական իրադարձության հետ։ Նույնը, Բիձինա Իվանիշվիլին հիշատակվում է երկու կարևոր փաստով. Ընտրությունների միջոցով իշխանություն փոխելը և Ասոցացման համաձայնագրին միանալը, դրա վրա աշխատանքները սկսվել են նախորդ ժամանակաշրջանում և այս պահին պսակվել։ Թե ինչու է գրված, որ նա բարերար է, մի քիչ դժվար է պատասխանել. Ովքեր բարեգործություն են անում, այսքան նշված ու ներկայացված, ես խնդիր չեմ տեսնում։ Մեկնաբանություններ հնչեցին, որ նա այլ քաղաքական նպատակներ է ունեցել։ Սա արդեն գնահատական ​​է, թե ինչ է գնահատելու պատմությունը։

Հարցական նշաններ ունեցողներին կոչ եմ անում հիմնավորված գրել։ Դասագրքերի վերաբերյալ մենք անընդհատ նման մեկնաբանություններ ենք ստանում, և ունենք նախադեպ, երբ տպագիր դասագրքերը կարելի է շտկել, բայց դա վիճաբանության կարիք ունի, ոչ թե հիստերիկության, նման կարգախոսներով և գիրք վառվող կոչերով», – այս մասին հայտարարել է նախադպրոցական և հանրակրթության զարգացմանա վարչության պետի տեղակալ Մարինա Չիքոբավան։