Գիվի Միքանաձե. Տարածվում է ապատեղեկատվություն, թե իբր 100% ֆինանսավորման համար պահանջվում է բարձր ակադեմիական առաջադիմություն, սակայն ուսանողը պետք է յուրաքանչյուր առարկայից հաղթահարի նվազագույն 51% գնահատականը
Վերջին երկու օրերի ընթացքում որոշակի խմբերի և անհատների կողմից տարածվել են որոշակի տեսակի սխալ տեղեկություններ, որոնք նպատակ ունեին հասարակությանը շփոթեցնել և սխալ պատկերացումներ ստեղծել։ Հետևաբար, մենք նպատակահարմար ենք համարում հանրությանը մանրամասն բացատրել, թե ինչ է ներառում ուսանողների ֆինանսավորման նոր մոդելը,- նախարարությունում կայացած ճեպազրույցի ժամանակ հայտարարել է Վրաստանի կրթության, գիտության և երիտասարդության նախարար Գիվի Միկանաձեն։
Նրա խոսքով՝ նոր մոդելի համաձայն՝ ուսման առաջին երկու կիսամյակները լիովին ֆինանսավորվում են պետության կողմից, սակայն առաջին երկու կիսամյակների ընթացքում ուսանողը պետք է ապահովի, որ կուտակի սահմանված կրեդիտների առնվազն 80%-ը՝ երրորդ կիսամյակում պետությունից 100% ֆինանսավորում ստանալու համար։
«Երկու օր առաջ կառավարության որոշմամբ հաստատվեց բարեփոխումների շրջանակներում ամենակարևոր փաստաթղթերից մեկը։ Սա պետական համալսարանների ֆինանսավորման նոր մոդել է, որը նոր և բարելավված ձևով սահմանել է, թե ինչպես պետք է ֆինանսավորվեն պետական համալսարանները՝ սկսած 2027 թվականից։ Բացի այդ, հանրությունը տեղյակ է, որ անցյալ տարվա դեկտեմբերին «Վրացական երազանքի» քաղաքական խորհուրդը, դրա պատվավոր նախագահը և վարչապետը մեծ ջանքեր գործադրեցին և վճռականորեն աջակցեցին պետական համալսարաններում ընդունված ուսանողների համար անվճար կրթության ներդրմանը 2026-2027 ուսումնական տարվանից սկսած։ Անվճար կրթության վերաբերյալ այս կանոնը նաև ներառվել է կառավարության կողմից մի քանի օր առաջ հաստատված որոշման մեջ։
Մենք տեսանք, որ վերջին երկու օրերի ընթացքում որոշակի խմբերի և անհատների կողմից տարածվել են որոշակի տեսակի սխալ տեղեկություններ՝ ուղղված հասարակությանը շփոթեցնելուն և հասարակության մեջ սխալ պատկերացումներ ստեղծելուն։ Հետևաբար, մենք նպատակահարմար ենք համարում հանրությանը մանրամասն բացատրել, թե ինչ է ներառում այս ֆինանսավորման մոդելը այն ուսանողներից յուրաքանչյուրի համար, ովքեր արդեն անցած ազգային քննությունների արդյունքում սեպտեմբերին կսկսեն սովորել պետական բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում։
Այս մոդելի համաձայն՝ առաջին երկու կիսամյակները լիովին ֆինանսավորվում են պետության կողմից, այսինքն՝ ուսանողի կողմից։ և նրա ընտանիքը պարտավոր չեն որևէ բան վճարել ուսման համար: Առաջին երկու կիսամյակների ընթացքում ուսանողները սովորում են լիովին անվճար, բայց առաջին երկու կիսամյակների ընթացքում ուսանողը պետք է ապահովի, որ կուտակի սահմանված կրեդիտների առնվազն 80%-ը՝ երրորդ կիսամյակում պետությունից 100% ֆինանսավորում ստանալու համար: Հետագայում, նմանատիպ սկզբունք կկիրառվի յուրաքանչյուր կիսամյակի համար՝ հիմնվելով այն փաստի վրա, որ կուտակված կրեդիտների համաձայն, եթե յուրաքանչյուր կիսամյակում հավաքվում է 80% կամ ավելի, ուսանողը հնարավորություն կունենա անվճար սովորել հաջորդ կիսամյակում: Եթե ուսանողը չի կարողանում հավաքել 80%, նման իրավիճակում պետությունը միևնույն է մտնում բաժնետիրական ֆինանսավորման մեջ, և չնայած տարբեր երկրների փորձից սկզբնապես առաջարկվել էր, որ պետությունը համաֆինանսավորի մոտավորապես 15%-ը, մենք որոշում կայացրինք, որն արդեն արտացոլվել է այս որոշման մեջ իրավական տեսանկյունից, և եթե ուսանողը չի կարողանում կուտակել բավարար կրեդիտներ հաջորդ կիսամյակի համար 100% ֆինանսավորում ստանալու համար, պետությունը այս դեպքում կֆինանսավորի 50%-ը: Սակայն, միևնույն ժամանակ, ուսանողին հնարավորություն է տրվում լրացուցիչ առարկաներ ընտրել: հաջորդ կիսամյակում և ստանալ այնքան կրեդիտ, որը թույլ կտա նրան վերականգնել պետության կողմից 100% ֆինանսավորումը հաջորդ կիսամյակից», – նշել է Միկանաձեն։
Ըստ նրա, այն տեղեկատվությունը, որ պետությունից 100% ֆինանսավորում ստանալու համար պահանջվում է բարձր ակադեմիական առաջադիմություն, իրականությանը չի համապատասխանում։
«Միևնույն ժամանակ, կա միանգամայն սխալ տեղեկատվություն կոնկրետ անձանց կողմից, որ պետությունից 100% ֆինանսավորում ստանալու համար անհրաժեշտ է բարձր ակադեմիական առաջադիմություն, ինչը իրականությանը չի համապատասխանում։
Ուսանողը պետք է հաղթահարի յուրաքանչյուր առարկայից 51% միավորը, այսինքն՝ նա պետք է ցուցաբերի նվազագույն գիտելիքներ և նվազագույն հմտություններ յուրաքանչյուր առարկայից՝ կրեդիտ ստանալու համար, և այս դեպքում նրան արդեն կրեդիտ է նշանակվում, կարևոր չէ՝ դա բարձր միավորներով ստացված կրեդիտ է, թե ցածր միավորներով ստացված, և, իհարկե, պետությունն է ապահովում այդ աջակցությունը։
Կցանկանայի նաև նշել, որ այս մոդելը մշակվել է Համաշխարհային բանկի փորձագետների հետ շատ ակտիվ համագործակցությամբ, որտեղ օգտագործվել են տարբեր երկրների մոդելներ: Երբ կառավարող թիմը քաղաքական որոշում կայացրեց բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում կրթական գործընթացը 100%-ով ֆինանսավորելու մասին, մենք կիսեցինք այն մոդելը, որը գործում է այն երկրներում, որտեղ պետությունը ֆինանսավորում է բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում կրթությունը նմանատիպ ձևով, որ որոշակի փուլից հետո դա պետք է հիմնված լինի կրթական գործընթացի արդյունքների վրա: Ահա թե ինչու կա 80% ցուցանիշ, որը բացարձակապես համապատասխանում է այն երկրներում գոյություն ունեցող պրակտիկային, որտեղ պետությունը ֆինանսավորում է կրթական գործընթացը: Իհարկե, այս գործընթացը պետության կողմից ընկալվում է որպես չափազանց կարևոր աջակցություն յուրաքանչյուր անձի համար, ով 2026-27 ուսումնական տարվանից կընդունվի պետական համալսարան, որպեսզի ապահովվի կրթության առավելագույն հասանելիություն և աջակցություն մեր յուրաքանչյուր երիտասարդի համար, որպեսզի նրանց ուսումը, աշխատանքը և նպատակասլացությունը հնարավորինս գնահատվեն», – նշեց Միկանաձեն: