Ֆինանսաբյուջետային հանձնաժողովը քննարկել է «Հանրակրթության մասին» օրենքում ներդրվելիք փոփոխությունները։ Կրթության և գիտության փոխնախարար Վալերիան Գոբրոնիձեի խոսքով՝ օրինագիծը հստակեցնում է հատուկ ուսուցչի կրթության օրենսդրական պահանջները և դարձնում այն ​​ավելի բազմազան, ներառում է ավելի շատ այլընտրանքներ, որոնք ավելի շատ մարդկանց հնարավորություն կտան աշխատանքի տեղավորվել դպրոցում այս կարգավիճակով։

«Ընդլայնվում են հատուկ ուսուցչի կրթության նկատմամբ սահմանված պահանջները, ինչը մեծացնում է հատուկ ուսուցչի աշխատանքի ընդունվելու և որակյալ կադրեր ներգրավելու հնարավորությունը։ Ըստ փոփոխության՝ հատուկ ուսուցիչը պետք է համապատասխանի ուսուցչի մասնագիտական ​​չափորոշիչով սահմանված պահանջներին»,- ասել է բանախոսը։

Խորհրդարանի մամուլի ծառայությունից հայտնում են, որ օրինագիծը թույլ է տալիս այն մասնագետներին, ովքեր մինչև 2018 թվականը մնալ համակարգում և օրենքով սահմանված համապատասխան քննություն հանձնելով՝ հաստատել իրենց որակավորումը մինչև 2025 թվականի հունվարի 1-ը։

Օրենքի նախագիծը հստակեցնում է կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող աշակերտի սահմանումը և դպրոցական ծրագիրը և համապատասխանեցնում երրորդ սերնդի ազգային ուսումնական պլանին։

Օրենքի նախագծի անցումային դրույթների համաձայն՝ մինչև 2024 թվականի հունվարի 1-ը Կրթության որակի զարգացման ազգային կենտրոնը պետք է ապահովի հատուկ մագիստրոսի 60 վարկային կարգավորվող կրթական ծրագրի ոլորտային բնութագրերի մշակումն ու հաստատումը։ Կրթություն և հատուկ ուսուցիչների վերապատրաստում, որը պայմանավորված է հանգամանքներով, որոնք հնարավորություն են տալիս բարձրագույն ուսումնական հաստատություններին իրականացնել հատուկ ուսուցիչների վերապատրաստում. սահմանված է որպես հատուկ կրթության պահանջներից մեկը։

Հանձնաժողովը կողմ է քվեարկել օրինագծին։