Կրթության և գիտության փոխնախարար Վալերիան Գոբրոնիձեն այսօր խորհրդարանի առաջին լիագումար նիստում քննարկման է ներկայացրել «Կրթության որակի զարգացման մասին» և «Բարձրագույն կրթության մասին» օրենքում փոփոխությունների օրենսդրական փաթեթը։ Այդ մասին տեղեկություն է տարածում խորհրդարանի մամուլի ծառայությունը։

Ըստ զեկուցողի՝ փոփոխությունների նպատակը բարձրագույն կրթական ծրագրերի կլաստերային հավատարմագրումն է։

Գործող կանոնակարգի համաձայն՝ բարձրագույն ուսումնական հաստատությունը յուրաքանչյուր ծրագրի համար հավատարմագրման հայտը կներկայացնի առանձին։ Փոփոխություններից հետո նրանք հնարավորություն և իրավասություն կունենան հավատարմագրելու մեկ կլաստերում խմբավորված կրթական ծրագրերը՝ ելնելով ծրագրի բովանդակությունից, ուսումնառության նպատակներից և արդյունքներից»,- ասել է զեկուցողը։

Նա նաև ընդգծեց այս փոփոխության առավելությունները. «Կլաստերային հավատարմագրման մոդելը թույլ կտա պետությանը, հանրությանը, կրթության ոլորտի փորձագետներին վերլուծել, թե ինչպես է բարձրագույն կրթության որոշակի ոլորտը զարգանում: Հավատարմագրումը կօգնի նաև փրկել և մոբիլիզացնել Կենտրոնի մարդկային և ֆինանսական ռեսուրսները»:

Բանախոսը նշեց, որ փոփոխությունը բխում է բարձրագույն կրթության որակի ապահովման մշտական ​​թարմացման ու զարգացման, ինչպես նաև Եվրոպական բարձրագույն կրթական համակարգի հետ ներդաշնակեցման նպատակներից։

Պատգամավորները լիագումար նիստում 76 ձայնով կողմ քվեարկեցին օրենսդրական փոփոխությունների փաթեթին։

Կրթության փոխնախարար Վալերիան Գոբրոնիձեն նաև օրենսդրական փոփոխությունների փաթեթ է ներկայացրել «Կրթության որակի զարգացման մասին» օրենքում փոփոխություններ կատարելու մասին, որով վերացվում է հանրակրթական ծրագրերի հավատարմագրման մեխանիզմը։

Փոխնախարարի խոսքով, ներկայումս գործում է հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների արտաքին գնահատման հավատարմագրման մեխանիզմ, որը կամավոր է հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների համար, սակայն այսօր այն ակտիվորեն չի կիրառվում, և, ըստ նրա, հավատարմագրվել է ընդհանուր առմամբ երեք ծրագիր. վերջին տասնամյակում կամավոր կերպով։

«Օրակարգում է վերացնել գոյություն ունեցող արտաքին գնահատման մեխանիզմը՝ հավատարմագրումը և դրա նպատակները ինտեգրվել մեկ այլ արտաքին գնահատման մեխանիզմի, ինչպիսին է լիազորումը, որի չափորոշիչները նույնպես փոխվում են և սահմանվում են թույլտվության չափորոշիչների ենթաստանդարտներ»,- ասել է փոխնախարարը։

Ըստ զեկուցողի, միջազգային փորձի համաձայն, չկա դպրոցի արտաքին գնահատման երկու մեխանիզմ և այդ գործառույթի ինտեգրումը մեկ մեխանիզմի մեջ կիրականացվի լավագույն արտասահմանյան փորձին համապատասխան։ Նա ասաց, որ փոփոխություններն ուղղված են հանրակրթության որակի բարձրացմանը։

«Կստեղծվի որակյալ կրթության ճկուն, բովանդակությանը միտված, ժամանակակից լիազորությունների ինստիտուտ։ Բոլոր հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների կրթական ծրագրերի գնահատումը կիրականացվի ոչ միայն ինստիտուցիոնալ, այլև առարկայական մակարդակով։ Մասնավորապես, կգնահատվի դպրոցական ուսումնական պլանի որակը։ Լիազորվելու են միայն հանրակրթական հաստատությունները»,- ասել է զեկուցողը։

Խորհրդարանը քննարկել է նաև հանրակրթության մասին Վրաստանի օրենքում և Բարձրագույն կրթության մասին Վրաստանի օրենքում» փոփոխությունների նախագծերը։ Պատգամավորները կողմ են արտահայտվել քննարկված օրինագծերին։